Τα μουσεία χρησιμοποιούν τις έννοιες της συμπερίληψης, της προσέγγισης και της προσβασιμότητας με σκοπό όχι μόνο την άρση των φυσικών εμποδίων πρόσβασης στους χώρους τους αλλά, κυρίως, τον τρόπο λειτουργίας τους, τη διαμόρφωση του (εκθεσιακού και άλλου) περιεχομένου τους, και την προσφορά υπηρεσιών που θα τα καταστήσουν ανοιχτά, επισκέψιμα, ενδιαφέροντα, χρήσιμα και κατανοητά από όλους.
Το μάθημα εισάγει τους φοιτητές στον σχεδιασμό προγραμμάτων προσέγγισης (outreach) και παραγωγής συναφούς υλικού (ψηφιακού και μη) για μία ευρεία γκάμα κοινού (οικογένειες, τρίτη ηλικία, νοσηλευόμενοι, κρατούμενοι φυλακών, άτομα με οπτική και ή/και άλλες αναπηρίες) και δίνει έμφαση σε ζητήματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και κοινωνικής δικαιοσύνης (μουσειοπαιδαγωγικές δράσεις για ομάδες με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο, μετανάστες, πρόσφυγες, Ρομά) και ενδυνάμωσης των κοινοτήτων (community engagement).
Βασικές έννοιες της μουσειοπαιδαγωγικής αυτής δραστηριότητας είναι η αποαποικιοποίηση, η κοινωνική ευημερία, o εκδημοκρατισμός των πολιτιστικών θεσμών, ο ακτιβισμός και η αντιμετώπιση της φτώχειας, της ανισότητας και του κοινωνικού αποκλεισμού.
Στόχοι Μαθήματος:
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα μπορούν:
- Να κατανοούν τις έννοιες συμπερίληψης, προσβασιμότητας και κοινωνικής δικαιοσύνης στο πλαίσιο των μουσείων.
- Να σχεδιάζουν προγράμματα προσέγγισης (outreach) για ποικίλα κοινωνικά και ηλικιακά κοινά.
- Να παράγουν εκπαιδευτικό υλικό, ψηφιακό και έντυπο, προσαρμοσμένο στις ανάγκες των διαφορετικών ομάδων.
- Να ενσωματώνουν διαπολιτισμική εκπαίδευση και στρατηγικές ενδυνάμωσης κοινοτήτων στον σχεδιασμό τους.
- Να εφαρμόζουν κριτική σκέψη και αναστοχασμό για την αντιμετώπιση κοινωνικών ανισοτήτων μέσω μουσειοπαιδαγωγικών δράσεων.
- Να αξιολογούν την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων προσέγγισης και να προτείνουν βελτιώσεις για μεγαλύτερη συμμετοχή και προσβασιμότητα.